FORMADI lance sa boutique Amazon avec  des livres pour les  managers :

Ces ouvrages remettent en cause certains clichés et permettent au lecteur d’approfondir sa vision sans préjugés grâce à des  mots clés et des anthologies sur l’innovation, l’exercice de l’autorité ou le respect. Dans le monde de l’entreprise, le décideur a besoin d’outils qui lui permettent de nourrir leurs réflexions et leur pratique.

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BOUTIQUE FORMADI

Livre de consultants et journalistes pour managers pressés et stressés sur le sujet. Comment agir avec la génération Y ? Qui sont ces jeunes ? Comment les attirer, les recruter ? Comment dialoguer ? Comment leur donner des consignes ? Comment déléguer ? Comment les motiver? Comment produire ? Comment traiter les conflits ?

Jetez un oeil rapide page 180 et suivantes sur sur le manager Y. Nous avons le portrait robot

du manager attendu : transparence, proximité, communication fluide, etc.

Ce livre a au moins le mérite de nous forcer à nous interroger sur nos jeunes collaborateurs. Pourtant nous voyons défiler les thèmes très convenus du management. Le danger de la systématisation des consultants sur ce sujet serait de forcer le comportement des managers avec des postures un peu artificielles et trop différenciées suivant la cible de personnel.

Peut être vaudrait-il mieux se focaliser sur des constats majeurs qui doivent servir de warning dans le comportement quotidien : surdimensionnement de l’émotionnel, rupture des chaînes éducatives qui conduisent à expliciter des comportements autrefois évidents, aménagement des symboles et pratiques de l’autorité, positionnement de la valeur travail et rééquilibrage de la sphère personnelle.

www.dunod.com/entreprise-gestion/entreprise-et-management/ressources-humaines-management/manager-la-generation-y

M.Desplats, F.Pinaud, éd. Dunod.

(cet article est tiré du nouveau numéro de RDR http://www.123rdr.com/)

Un des défis pour l’entreprise est la formation de l’employé qui ne voit plus l’intérêt de quitter son poste pour se former. Mais si de toute façon, cela n’était plus la meilleure formule?

Les auteurs des Nouveaux territoires d’apprentissage mettent en place une stratégie de formation innovante basée sur les travaux de Morgan Mc- Call, Robert Eichinger et Michael Lombardo du Centre for Creative Leardership.

Ces chercheurs américains ont développé la théorie des 70: 20: 10. Selon cette étude, les compétences professionnelles s’acquièrent de trois manières :

_ 70 % grâce à des challenges professionnels.

_ 20 % grâce à l’entourage professionnel et la formation donnée par le supérieur.

_ 10 % grâce à la formation traditionnelle et la lecture.

Ces pourcentages évoluent selon les générations ; par exemple la génération Y donne plus d’importance à la formation venant de son manager ou son entourage. Aujourd’hui, la formation et l’information évoluent de façon vertigineuse. Selon Éric Schmidt, président de Google Inc, le volumen d’information produit seulement durant l’année 2009 est équivalent à celui produit depuis le début de l’histoire à 2008. Il s’agit donc d’apprendre à évoluer sans cesse tout en ayant assimilé une formation solide. Le sens critique, ainsi développé, permettra de filtrer l’information et de faire face à des situations toujours nouvelles.

Dans cette logique, l’e-learning permet de customiser une palette de connaissances adaptée à chacun. La formation se veut aujourd’hui “intégrale”, c’est à dire qu’elle prend en compte les savoirs techniques, les connaissances intellectuelles et les compétences relationnelles.

Livre blanc de CrossKnowledge « L’entreprise communautaire » de Jérôme Coignard

70:20:10 Explorer les nouveaux territoires d’apprentissage

www.crossknowledge.com

Formadi lance 2 nouveaux livres : Anthologie du respect et Mots-clés du respect.

Pour plus d’information, visitez le site de RDR:  http://www.123rdr.com/rdr-livres.html

 Respecter qui ? Respecter quoi ? Pour apprendre à distinguer le respect et l’irrespect et faire pratiquement bon usage de cette distinction, c’est aux plus grands esprits et à ceux qui ont su saisir l’âme humaine qu’il faut demander conseil.
Cette anthologie passe de Sophocle à Kant ou Piaf pour recueillir la substance du respect de soi et des autres et permettre ainsi, grâce à ces textes choisis, l’amélioration des relations humaines, personnelles et professionnelles.

Cet ouvrage analyse des concepts présents dans la vie quotidienne qui donnent sens à notre façon de vivre.

Les références littéraires se mêlent à des mots-clés comme autrui, tact, vérité ou nature et leur donnent un nouvel éclai­rage. Recenser, décrypter les mots du respect c’est retrouver finalement ce qui fait la substance des relations humaines aujour­d’hui encore.

Splendeurs et misères du travail par Alain de Botton, ed Mercure de France
Un regard décalé, une promenade, des belles phtotographies, cet ouvrage apporte un fil à tirer pour comprendre notre rapport au travail qui finiti de se transformer.
« La plus remarquable caractéristique du monde contemporain du travail est peut-être finalement la croyance très répandue que celui-ci doit nous rendre heureux… Notre société est la première à suggérer que le travail pourrait être beaucoup plus qu’une punition ou une pénitence et que nous devons chercher à travailler même en l’absence d’un impératif financier, l’idée étant que le chemin vers une existence dotée de sens doit invariablement passer par le portail d’un emploi satisfaisant et profitable. Avec ce livre, dont le titre a des accents balzaciens, Alain de Botton nous donne une série de reportages, souvent très pittoresques, sur les conditions de travail dans différentes activités. Cela va de l’élaboration d’un nouveau biscuit – qui aurait imaginé que cela mobilise autant de personnes pendant si longtemps ? -, du lancement d’une fusée Ariane – vraiment passionnant -, de la journée sans surprise d’un comptable dans une grosse entreprise – on n’oubliera pas la surprenante DRH -, à une visite fort réjouissante au salon aéronautique du Bourget. En tout dix chapitres, chacun consacré à un métier souvent inattendu. Le travail, au centre de la vie de chacun d’entre nous, correspond-il aux attentes que nous pouvions avoir à, mettons, seize ans ? Au temps de la mondialisation, de l’informatique, du  » toujours plus « , s’épanouit-on un peu, beaucoup, souvent, rarement dans son métier ? «